Una de las cuestiones que mayor interés suscita actualmente, es la del uso de la tecnología en la educación. En este nuevo mundo globalizado, las competencias, empezando por las digitales, constituyen una nueva forma de capital de los individuos y de los países.
El acceso a la tecnología se está universalizando entre los jóvenes a un ritmo extremadamente rápido, esto influye también en sus expectativas, y en las de sus familias, acerca de la educación que esperan recibir y cómo esperan recibirla.
Se dice y se repite con frecuencia que si un profesor de finales del siglo XIX entrara hoy en un aula típica de una escuela se encontraría con que la mayoría de las cosas le serían muy familiares: la tiza y la pizarra, los pupitres o los libros de texto resultan tan comunes ahora como entonces. Sin embargo, sabemos que este mismo profesor se sorprendería por las demandas de los currículos de hoy.
Consideraciones relevantes
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